他的第一印象，就是这孩子不像是个一年级的学生。
像是粥粥他们，每天都开开心心的，能跑能跳，能哭能笑，很有活力。
而周斐呢，死气沉沉的。
这样的词用来形容一个七岁的孩子，有点突兀，但放在他身上，又是格外的贴切。
很快，他就明白了他为什么会这样了。
周妈妈拿出周斐的成绩单，还有各种荣誉证书，奖杯。
其中的骄傲自然不用说，也很正常。
只是那态度，俨然就是只把这件事放在第一位，其他所有的一切都不重要。
就连周斐在她提到这些荣誉的时候，没有丝毫的表情波动，她一个母亲也没有注意到。
之后，她又和他输出了她的育儿理念，讲她这些年如何如何不容易。
对于她的经历，常校长表示同情，但无法理解。
不论如何，她的观念是错的。
他说了，她却执意争辩，还说周斐的优秀就证明她是对的。
可是一个真正优秀的孩子，不该是只有学习成绩好的。
周斐眼里的死寂和压抑，更让他心惊。