说是‘大部头’就真是大部头，《九大序列通识》、《‘半神’基础（上）》、《‘半神’基础（下）》、《‘机械师’基础（上）》、《‘机械师’基础（下）》，这五本书都是内容上千页的‘教材’，看到就让人有望而生畏的感觉。
二十天内要学完，并参加考试‘合格’，难度不算低，但关音对此并没有太大压力。
少年时代的关音曾经参加过一个‘脑科实验中心’的相关项目——这听起来让人容易有很多不好的联想，但实际上那段时间留下的回忆，对关音来说都是很快乐的。
当时之所以参加那些项目，更多也是‘玩票’。当时的她沉迷机械和电子技术，同龄女孩子喜欢的漂亮衣服、玩偶，又或者别的什么，她都兴趣不大，反而对各种零件、工具、材料、新技术如数家珍。
当时她生活在沪市，正好住在高新工业园区，那里多的是顶尖的研究所。出于对新技术的喜爱，她总想往园区里不许外部人员进的地方钻。
因为这个原因，她才被长辈以‘走后门’的形式送去了脑科实验中心...成为实验室的研究对象之后，她就可以每周‘合理合法’进出园区内的禁.区了（脑科实验中心也在那一区域）。
当时她配合研究的东西也不是电影里反派科技公司会搞的可怕项目...事实上，相比之下可能无趣的多。
那时，她去的那个实验室主要研究人的‘记忆力’，关音参与其中，要做的就是接受一些记忆力训练——她当时在实验室留下了大量的书面、录音、录像材料，记录了她接受记忆力训练之后，逐渐展现出的潜能，以及大脑内部的变化。
对于关音来说，她本来就拥有普通人难以相比的记忆力、学习力。
她还记得当时接受训练的她，上的第一堂课并不是当时从外国传来、正新潮的‘记忆术’，而是如何与自己的大脑相处。
而之后所有的训练，其实都是建立在这点上的。
对于‘人脑’来说，绝大多数的潜能都还没有开发出来，所以所谓的‘训练’并非让大脑变得更厉害（这一点以当时的技术上也很难做到），而是让人学会和自己的大脑相处，顺着自己的大脑来，尽量多发挥一点儿大脑的能力。
就比如现在，关音一边拿出笔记本、圆珠笔，一边打开了电脑。
果不其然，电脑里的‘网上图书馆’也有那些教材的电子版。让关音觉得幸运的是，这些教材的目录都非常精细，一般的目录只会到二级词条，但这些教材的目录精细到了五级词条，也就是最下层的‘小标题’。
有了这样的目录，关音双手在键盘上挥舞了几下，很快得到了数张‘思维导图’。
说是‘思维导图’有点儿夸张，实际上只是根据目录制作出了‘树状图’而已。总的内容制作一张，然后下分内容再分别制作，因为使用了关音自己制作的小程序，自动生成，眨眼之间就完成了。
‘嗡嗡~嗡嗡~’是小型打印机运行的声音，借用图书馆的打印机得到了一沓树状图，关音也没有耽误，很快就看了起来。
在学习如何与大脑相处的课程中，关音首先学习的就是大脑各部分的功能、大脑皮层的分区之类——在人的大脑中存在脑干和缘脑，脑干负责一些所谓的‘本能反应’，那些都是常规意义上‘不用动脑’，甚至不被本人察觉到的举动。
另外，脑干和人的学习无关。
至于‘缘脑’，介于脑干和大脑皮层之间。
一般来说，越是‘低级’的存在，就越与‘生存’相关，至于更‘高级’的存在，那是满足生存之后才会被身体考虑的。具体到大脑也是一样，脑干的本能反应就是救命用的（虽然有的时候脑干的本能反应会反过来阻碍人活命，但在大数据之下，那些反应绝对是救命的时候更多），而大脑皮层相对而言就‘悠哉游哉’多了，可以发展出高于生存需求的功能。
至于位于脑干和大脑皮层之间的缘脑，则两者兼而有之。
一方面，它会尽量让人处于身心健康之中，这是生存需要。另一方面，它又负责一些长期记忆的工作。
出于保护人的身心健康的需要，缘脑成为了外界与人脑之间的过滤器。一些曾经对人有正面影响的信息（大都是让人觉得有趣、成功了的东西），再次出现，缘脑就会让它们轻松通过。反之，有些信息会被缘脑阻隔，成为人眼中的‘老大难’‘苦手’。
知道这些之后，对学习有用吗？那用处可大了。
首先，学习的时候绝对不能刺激脑干！脑干和学习无关，这个时候如果让脑干过于活跃，原本供应脑部其他地方的血液就会跑到脑干去，变相降低学习效率。所以学习的时候要注意状态，吃好睡好状态好，不能让脑干觉得有竞争压力...竞争换一种说法就是‘威胁’，这会让脑干回忆起远古时期的遥远记忆，那个时候如果感受到竞争，那就是要搏命的时候！
那种时候脑干的活跃是空前的！
为什么准备重要考试时总说不要紧张，这不是口头安慰，其中是有科学依据的！过于紧张是真的会影响大脑学习效率的！
所以昨天晚上关音没有着急立刻开始学习，而是按照正常的作息休息，今早也有好好吃饭。
还有缘脑，正是因为缘脑的特质，关音才会先制作‘树状图’，而不是直接翻书。制作树状图会让她在学习之前就对所学内容有一个大致了解，这样能降低缘脑对学习内容的‘防备’——人对于陌生的、不可预料的东西本能会有排斥之心。
一般情况下为了规避风险，远古时期的人类祖先的‘缘脑’会对这些信息进行过滤。这种情况下，人对那些陌生信息往往没有什么兴趣、态度消极。对于远古时期的人类来说，最佳的生存策略是只做自己擅长的、熟悉的，多余的闲事不要管！
而且有了一定的了解再去翻书，就带有了主动性，而不是被动接受书中知识，这也是有利于学习效率的。
至于为什么特意制作‘树状图’，而不是看目录，则是因为大脑的思考方式往往是发散的、画面式的，而不是线性的、文字式的，树状图对大脑明显要友好一些。
关音首先翻看的是《九大序列通识》，而不是另外四本教材，同样也有‘讨好’大脑的意思——有些人喜欢先难后易，有些人喜欢先易后难，并各自认为自己的学习方法更好。但就大数据来看，先易后难才是大多数人更有效率的选择。
当成功地学习了知识，并且过程相对轻松，大脑就会对这段学习旅程抱有相当的积极性。为什么学生的第一堂课重要？很多之前基础一样、天分也差不多的人，就因为第一堂课的情况不同，受到的反馈不同，之后的差距就变得越来越大了...这里面，大脑的积极性影响很大。
相对于另外四本更有难度的教材，《九大序列通识》更多是讲一些常识类的东西。其中一些东西，甚至是关音小的时候耳濡目染接触过的，即使当时并没有系统地学习过，对这个时候的学习也是大有益处的！
看到《九大序列通识》的目录，关音就有一种轻松的感觉，下意识认为这门课她会学的很好。
关于‘九大序列’，正如她之前了解的，是‘光辉’考试中考生超能力进化的不同路径，其分为了三个大群、九条序列。
三个大群分别是‘奥术师’、‘格斗家’、‘巫师’，他们也是三条序列，大群名称本来就是大群内最有代表性的序列——倒不是最有特色，而更像是一种‘正统’，相对于其他序列要纯粹一些。
同属于‘奥术师’大群的有‘机械师’、‘律师’，‘格斗家’的同群则是‘治安官’和‘半神’，还有‘巫师’大群，‘战斗法师’和‘炼金术师’位居其两侧。
相对于‘正统’们，其他序列很多都沾染了一些其他大群的特质，只不过这种特质不会成为他们的本质，更像是‘工具’一样的存在。而从本质上来说，他们还是属于各自大群的。
所以，九大序列并不是随便乱排的，可以形成一个圆环，譬如以‘奥术师’开始，那么接下来就是‘律师’、‘治安官’、‘格斗家’、‘半神’、‘战斗法师’、‘巫师’、‘炼金术师’、‘机械师’——‘机械师’后回到最开始的奥术师，完成圆环。
每条序列都会和自己旁边的序列有‘相互借鉴’的地方。
譬如和关音一直想要成为的‘机械师’，属于‘奥术师’序列，但因为挨着‘巫师’大群的‘炼金术师’，很明显的就具有了一些像‘炼金术师’的能力。之所以说‘像’，是因为这种‘能力’的本源和炼金术师的力量本源不一样，只能说借鉴了思路，在外在表现上很迷惑人。