“有些成员可能目前基础还不是很好，小组长的压力会比较大，希望大家能有些耐心，帮助同学，克服困难，共同进步。”
“我分给你们的组员，弱势科目基本都是你们的强势科目。如果有问题，需要换人，可以现在提出来。教别人做题，也是查漏补缺的一种方式。”
这11个小组长，其中7个都是11班的成员，原本就是学习小组的一份子，显然没什么怨言，围着乔御，不住地点头。
“应该的，乔老师。”
“当初我成绩也不好，您也没嫌弃我啊。”赵可儿笑着说。
于是乔御也回了一个微笑。
学习小组的起因只是乔御不想去1班，于是向校长保证带十个1本出来。
但是不得不说，看到其他学生成绩突飞猛进，他还是很有一些成就感的。
更别提这些学生都可以用来刷刷分……
虽然因为系统说，“这些人影响因子太少”，导致平均一人只能提供5到10分，但是胜在量大管饱。