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4. 贫穷数学家(3)(1 / 2)

五岁,的确还不是一个可以入学的年纪,老师会拒绝也无可厚非,何况这里的孩子大多在七八岁的时候才会被送来读书,班级冷不丁多出个五岁孩子,要是被欺负了,老师也顾不上。

荣悠悠能够理解,奶奶却不能,她一听要等到来年才能上学,立刻扯着嗓子就喊了起来:“孩子就是想上个学,为什么今天就不能读书?校长说让孩子读书可是好事!我不管,我家孩子就要上学。”

察觉到奶奶举动的荣悠悠来不及阻止,只能眼睁睁看着老师被质问。大概是见多了这样的村民,老师竟然一点也不觉得奇怪,连面上表情都没有改。

“这样,我出几道题目,你家娃儿要是能回答正确,我就让她今天上学。”老师不疾不徐道。

山村小孩别说做题目了,没上学之前大字不识一个,老师就是看准这点才不慌不忙。

老师能想到,奶奶同样也能想到,她急了:“老师,村里的娃儿没上学之前都不识字,你这不是在为难我家娃儿吗?”

老师板着脸回答:“你不也在为难我吗?”

奶奶哑口无言,她想着反正自家娃儿也才五岁,来年六岁,上学也不迟,既然老师铁了心要让她明年来,那就明年再说吧。

见奶奶已经转身准备带着荣悠悠离开,老师微微叹息,要不是孩子年纪太小实在不好带,他也不会拒绝收学生,毕竟长辈今年愿意带孩子来上学,明年可能就会换一个想法。

“老师,我可以试试。”荣悠悠忽然松开握着奶奶的手,来到老师面前,“您考考我吧。”

老师盯着面前的荣悠悠片刻,最后颔首同意:“和我去找校长吧。”

为了以示公允,老师并没有看荣悠悠年纪小和奶奶不识字就忽悠他们,带着一老一小两人来到校长房间,老师将此事合盘告知了他,并表示要拿小学三年级的题目考核荣悠悠。

校长皱眉:“孩子都不识字,出题目也太为难她,这个学期也没多久了,不如就让她旁听,等到下个学期再让她正式入学。”

“学习是很严谨的事情,我不赞同你说的话,既然是她自己选择要考察,无论识字与否,都不能退却。”老师却十分严肃,一口否决了校长的提议,甚至已经拿出了纸笔开始在上面编写题目。

老师一共出了五道数学题和一首小学课本上的短诗,荣悠悠并不了解这个年代小学是否开始安排了英语课程,但目前看来,应该是没有的。

两位数的乘法和计算正方体面积,这种题目对荣悠悠来说只要看一眼就能知道答案,拿起铅笔在上面写下答案,又念出了那首短诗。

荣悠悠脆嫩的声音在房间里响起,单听她念书就挑不出一点毛病,字正腔圆,停顿有序。

“小朋友,你识字?”老师一怔,随后蹲下身子和荣悠悠平视,“能不能告诉老师是谁教你认字的?”

荣悠悠歪了歪脑袋看向奶奶,一副不好意思和老师说话的模样,直接避开老师的提问。奶奶挡在荣悠悠面前,她觉得就是自己的孙女聪明,听到隔壁小孩念书就自己学会了。

挺直胸膛的奶奶骄傲看着老师,带着乡土音的普通话就从她嘴里冒了出来:“我就说我家孩子聪明,老师你还不愿意收人。”

老师看着面前的孩子,他忽然觉得想要改变这个山村,面前的小女孩就是一个契机。

“我可以带她读书。”老师忽然开口,他没说收荣悠悠上学,而是说带她读书。

一个字,却是天差地别。荣悠悠听出了老师的意思,她依旧默不作声,只当做自己什么也不懂。

老师终于愿意松口收荣悠悠入学,奶奶脸上立刻绽开笑容:“快谢谢老师,中午奶奶给你送午饭。”

“谢谢老师。”顺着奶奶的手走出来的荣悠悠规规矩矩给老师鞠躬。

望着面前这个明显营养不良头发还有些枯黄的孩子,老师摸了摸自己的口袋,从里面拿出一支新的铅笔递给荣悠悠。

“你很聪明,也有学习的天赋,老师希望你能够成为第一个凭借高考走出大山的孩子。”当荣悠悠握住那只笔的时候,老师缓缓开口,对着面前这个孩子说道。

荣悠悠眨眼,轻轻点了点头。

当老师牵着荣悠悠的手来到教室的时候,里面一群孩子都默契停下了朗读的声音,眼神直勾勾看着面前的荣悠悠,大家都在等着老师开口介绍这个孩子。

“她以后就是你们的同学,老师不需要你们照顾小朋友,但绝不能欺负小朋友。”老师没有过多介绍荣悠悠,说完这句话就让荣悠悠先坐在讲台边上的桌子上,自己拿过粉笔在黑板上开始写字,“今天第一节课是英语,高年级的学生看这边黑板,低年级学生看这边黑板。”

老师很快就在两面黑板上写下了不同的英语文章,荣悠悠挑眉,她明明没有在老师的手上和讲台上看到英语相关的课本,可他却在教授英语。

“what’syourname?”低年级学生已经开始朗读黑板上的对话,声音整齐,虽然他们还带着土音,但不难听出口音已经被改正了许多。

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