今天因为是客队,坎贝尔高中穿着一套红色的深色球服。
看着满目的蓝色,杨霖感叹不已,没有对比就没有伤害,同样以熊为学校的吉祥物,同样是以蓝色为主调,威尔逊高中从各方面来看都要比坎贝尔高中强。
都是熊当成吉祥物,都是蓝色为主色,为什么坎贝尔高中会差这么多?
这是有原因的,因为坎贝尔是公立高中,教师资源自然比不过建在富人区的威尔逊高中。
但由于建校时间要比威尔逊高中要久一点,当坎贝尔高中用了棕熊当吉祥物之后,同样想使用熊当吉祥物的威尔逊高中只能选择蓝面熊当吉祥物了。
这又牵扯到了吉祥物的问题,在美国每一所学校都有自己的吉祥物,这相当于一个学校的象征,代表了这所学校的精神。
如果连吉祥物都没有,十有八九是‘野鸡学校’。
在当地的学生都为自己母校,或当地居民都为自己当地的高校加油,而吉祥物就是学校的代表。
这种非常具有凝聚力的校园文化国外的人可能会比较难理解,你可以想象一下这样的场面。
每当有体育盛事,所有的学生都穿着写着学校名字的衣服,带着吉祥物的装饰品(帽子或者旗帜等),就连当地居民也加入到为这所学校加油的队伍中,场面是非常壮观的。
一场普通的交流赛,还有不少同学扮成学校的吉祥物,在活跃球场的气氛,距离大赛的氛围还差了点意思,可比起坎贝尔高中又不知道好到哪里去了。
这种每个学校都有吉祥物的情况杨霖也想过,也许是因为美国本来就是东拼西凑没有底蕴内涵的国家,连每个州都是各管各的,政策都不统一。
那么学校自然要想办法形成自己的校园文化,这样才能吸引更多的师生资源。
举个例子,在国内新疆人都将羊肉串开到了全国各地,五十六个民族早就不分你我他了。
而在美国种族观念和地域观念明显,现在高中还算好,大学里的大型比赛,主场概念非常明确,各种大学吉祥物文化体现得更能更加壮观。
言归正传。
也幸亏球队出发的早,经历了抛锚事件球队还赶上了比赛。
坎贝尔高中和威尔逊高中的比赛在上午十点正式开始,杨霖作为球队的首发得分后卫正式上场。
这是杨霖在美国进行的第二场比赛,第一场比赛中的状态极强地增加了他的自信心。
虽然表面不说,但在他的想象中,一直都将美国的篮球水平神话了,好像随便拉出一个人来都能甩国内水平十条街。
其实不然,他们也有菜鸡,也有蓝领,但普遍水平是要比国内高出一个档次。
上场比赛中,杨霖下半场出场后,球队是占据优势的!这就代表他的超前三分非常有效,如果靠两分球一次次冲进去硬碰硬,想追分那就属于难上加难。